走入位於太子的「樂・無窮」玩具圖書館，各式各樣的玩具擺滿三面大牆，共超過300多樣，活脫脫的一個玩具寶庫。有常見的故事圖卡、拼圖，亦有收銀機、廚房、拖把等的社交類型玩具，更有拼不完火車軌、響不停音樂機⋯⋯形形色色，七彩繽紛，小朋友看到後立即會玩得起勁。小編邀來中心主任陳麗芳女士介紹，說到底：玩就是玩，爸爸媽媽放任孩子主導該怎麼玩，玩什麼吧！

中心主任陳麗芳女士。

玩具的意義

玩具，對於孩子而言，就是認識世界的第一步；玩的時候，除了是消遣娛樂，更是探索世界的過程。正如他們看到真正飛機前，先接觸的必然是玩具飛機，這才了解到原來天上飛來飛去的大怪物叫：飛機。

另外，小朋友的語言表達能力不夠，玩具就是他們表現情緒的媒介。陳主任舉例，小朋友目睹爸媽吵架，他的心情受到影響，便可能會將負面情緒發泄在玩的過程中。「透過孩子玩耍的過程及表現，我們可以嘗試了解其情緒。」玩具還有一項神秘功能──提供孩子安全感。試想想孩子為什麼喜歡抱著毛公仔？世上所有事物對孩子來說都是新鮮的，好奇陌生又帶點害怕，玩具這些小伙伴就是陪伴其成長的好友。

圖書館的面積雖然不大，但擺滿玩具，琳琅滿目。

玩具排列，由淺入深。
兩大軟墊位置，脫下鞋子，來盡情玩樂吧！

玩具分類別  適合不同年齡

圖書館裡的玩具分類清晰，陳主任解釋：「我們邀請教育心理學家作顧問來選購玩具，玩具從不同主題及功能作分類，小朋友可以選擇符合年紀的玩具，切合其發展。若孩子不依照玩具建議年齡作選擇，礙於能力上限制，可能會造成不必要的挫敗感。」

兒童遊戲的階段性發展

• 1~2歲　身體感官的遊戲
• 3~6歲　想像性和扮演性、互動性遊戲
• 6~12歲　遊戲的內容更精緻和富結構邏輯

玩具圖書館裡的可供借用的玩具分成八大類，分別是：

1. 感統：以5感為主，啟發孩子的感官智能
2. 社交：聯繫孩子日常生活，從遊戲建立人際關係互動
3. 桌面：培養孩子遵守規則，思維及解難能力
4. 通識：培養孩子的觀察力及學習生活知識
5. 體能：有助孩子大肌肉發展，增強手眼及肢體協調
6. 卡牌：故事圖卡、拼圖
7. 數理語文：讓孩子學習數學排序、邏輯及語文等能力
8. 創意遊戲：給予孩子空間及自由，培養他們創意思维

孩子愛玩什麼？

張秀英媽媽常帶著女兒龍芷晴（1歲半）和兒子龍日熙（3歲）來圖書館玩，談到愛玩什麼玩具？說來有趣，竟是掃地等生活型玩具。孩子愛扮家長，呈現日常生活所見的畫面。所說的身教大概就是如此，爸媽怎樣做人，下一代的眼睛看著，自然而然就模仿起來。自從有了這個小小的玩具寶庫，日熙及芷晴漸漸期待起每個星期三的下午，希望可以來玩玩具火車、收銀機、吸塵機⋯⋯

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秀英媽媽笑說「每次玩完離場，孩子都要親手收拾玩具，日熙更養成了整理玩具的習慣。加上借完玩具要還，他更懂得珍惜玩具，使用時份外小心。」

爸爸媽媽該怎麼陪伴？

當孩子在玩玩具，爸媽可不能坐在一邊玩手機，必須要一起玩呢！而「一起玩」這三個字說易行難，有兩大要訣：第一讓孩子主導；第二玩就是玩。

選擇玩具上，讓孩子自己選擇玩具，千萬不要一味兒把那些學習型玩具捧到跟前，逼他們選著玩。玩的時候，也不要主動指示該這樣玩、那樣玩。陳主任提醒：「讓小朋友主導，千萬不要說NO，任其選擇，玩就是玩。引起興趣最重要。玩的時候，不要干預，令孩子感到家長是專注陪伴即可。除非孩子主動尋求幫助，否則不要指導他們。」

至於玩就是玩，陳主任笑說：「家長很容易犯一個錯誤，當孩子在玩耍時，問一句：這是什麼顏色？英文是什麼？凡此總總，通通避免。」優質的親子玩樂時間，就是爸媽和孩子一同投入到玩樂的世界，感受玩時那純粹的快樂。

「棋趣圖書館」 其實是教爸媽玩

同場還新開了「棋趣圖書館」，既提供孩子一個專門玩棋盤遊戲的場地；更有專人教授家長棋盤遊戲的玩法。陳主任表示：「當孩子借棋盤遊戲回家，通常也沒耐性教爸媽玩法。反而，在圖書館裡面一起玩，導師會先教授爸媽玩法，這樣一來，大人細路都能真正投入遊戲。有時候，家長可能玩得比孩子更癲呢！」

去玩詳情：

>>只要成為中心會員，並參加玩具圖書館簡介會，就可申請成為借用人士，可享用借用玩具及預約「親子遊戲時間」。

>>會員可於指定時段外借及交還玩具，每名兒童可根據其年齡借用一份玩具，借用時間為7日，可續借一次。

>>玩具圖書館服務一星期共設有七節「親子遊戲時間」，每節一小時，讓家長及子女可以一同玩玩具、一同以遊戲學習、渡過一個有意義的親子時間及增進彼此聯繫。名額為12人，均需預約。

圖書館基本介紹

「樂・無窮玩具圖書館」由香港保護兒童會營運，提供以「兒童為本」的親子遊戲學習平台；宗旨是以遊戲為媒介，促進兒童在言語、社交、情緒及學習方面的發展；提倡「愛‧家庭」的核心價值觀；建立良好親子關係，促進地區和諧。